2022年3月12日，陜西師范大學(xué)文學(xué)院“文學(xué)經(jīng)典賞讀”大學(xué)先修課開課典禮儀式在線上成功舉行。陜西師范大學(xué)副校長(zhǎng)黨懷興、教務(wù)處處長(zhǎng)郭建中，陜西師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)蘇仲樂、副院長(zhǎng)李躍力，授課專家程世和、裴亞莉、魏景波教授，西安高新一中校長(zhǎng)王淑芳、陜師大附屬中學(xué)校長(zhǎng)馮軍，以及來自全國(guó)各地參加大學(xué)先修課的中學(xué)生出席了會(huì)議。

陜西師范大學(xué)文學(xué)院開設(shè)的“文學(xué)經(jīng)典賞讀”大學(xué)先修課是西部高等教育發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源、服務(wù)基礎(chǔ)教育的首次創(chuàng)新性嘗試。

主持人、陜西師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)李躍力對(duì)“文學(xué)經(jīng)典賞讀”大學(xué)先修課的課程做以簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)媒體和中學(xué)生的關(guān)注表示感謝，對(duì)同學(xué)們的入選表示祝賀。

西安高新一中校長(zhǎng)王淑芳在致辭中表示，陜師大“文學(xué)經(jīng)典賞讀”大學(xué)先修課站位高、立意遠(yuǎn)、課程內(nèi)容豐富、課程設(shè)計(jì)精巧，著眼于高中生語文素養(yǎng)的提高、視野的拓展、學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)、思維的推進(jìn)、文化的浸染，起到了引領(lǐng)的作用，是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的積極探索，是實(shí)現(xiàn)高校和中學(xué)深入合作的有效路徑，希望此次課程圓滿成功。

陜西師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)蘇仲樂、陜西師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)郭建中在致辭中說，高等學(xué)校教育和普通高中教育相對(duì)獨(dú)立又緊密相關(guān)，在高考改革不斷推進(jìn)的背景下，中學(xué)與高校協(xié)同育人具有重要意義和價(jià)值。文學(xué)院積極貫徹教育部相關(guān)文件精神，落實(shí)陜西省教育廳《關(guān)于高等學(xué)校與普通高中協(xié)同育人的指導(dǎo)意見》，開設(shè)大學(xué)先修課，為提高服務(wù)語文教育的能力，更好地促進(jìn)西部教育的均衡快速發(fā)展做出了積極的探索。

陜西師范大學(xué)副校長(zhǎng)黨懷興在講話中表示，陜西師范大學(xué)開設(shè)大學(xué)先修課以讀經(jīng)典作為切入點(diǎn)，為中國(guó)語言文學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的建設(shè)提供了很好的思路，大學(xué)先修課要以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)、審美能力、語言文字應(yīng)用能力與文化傳承能力為目標(biāo)和要求，堅(jiān)守初衷，辦好做好，也希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的引領(lǐng)下熟讀經(jīng)典，傳誦經(jīng)典，滿載而歸。

西安高新一中語文教研組長(zhǎng)期以來注重學(xué)生語文素養(yǎng)提升，堅(jiān)持舉辦師生讀書分享會(huì)、小家大作等語文讀書實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)大學(xué)先修課，積極探索戲劇小說等文學(xué)校本課程，為學(xué)生的拔尖成長(zhǎng)與均衡發(fā)展不懈努力。

本次大學(xué)先修課選拔的學(xué)生中，高新一中入選人數(shù)為全國(guó)之最。讓我們來聽聽孩子們第一次上課的感受吧！

學(xué)生感想

第一次上課，讓我感受最深的是李教授從中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)這個(gè)題目入手，解釋了“中國(guó)”“現(xiàn)代”“經(jīng)典”“文學(xué)”分別是什么，令人耳目一新。此外，這節(jié)課主要認(rèn)識(shí)了來自其他學(xué)校的幾十位同學(xué)，感嘆大家如此之優(yōu)秀的同時(shí)，也激勵(lì)我揚(yáng)鞭自奮蹄，抓住這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，汲取知識(shí)！

——高銘玥

軸心時(shí)代，人文烈火燃；

星空何其炫爛

由詩到文諸子燦；

妙語連珠琛顫，

理性曙光現(xiàn)；

連連拍案！

曾經(jīng)接觸過不少化學(xué)學(xué)科的老教授，我更多感受到的是酣暢淋漓的快節(jié)奏碰撞；而這次我有幸參與到陜師大文學(xué)經(jīng)典先修課程中，便立馬感受到如沐春風(fēng)的授課氛圍和流光溢彩的思想感染。這正是人文學(xué)科獨(dú)有的魅力。程世和教授為我們撥開厚重的歷史，把最為耀眼、灼人的思想，如熾熱的火炭般，融進(jìn)我們渴求知識(shí)的心靈。課業(yè)內(nèi)容的講授本身便極其優(yōu)秀，更為可貴的是，程教授將先秦諸子百家思想的現(xiàn)實(shí)意義把握得極好。他讓我們抬頭看看人類歷史上最為絢麗的哲理星空，又讓我們看看這亟需人文情懷的全球化世界、和精疲力竭且茫然若失的我們，一切不言而喻。課畢后只覺酣暢淋漓，剎那間便領(lǐng)會(huì)到了何為“朝聞道，夕死可矣！”

——郭抒楊

這節(jié)課以動(dòng)畫片《巴巴爸爸》引入，帶我們體會(huì)“世界性關(guān)懷”。第一次接觸先修課，在課程中不斷向主題鋪墊推進(jìn)的時(shí)候，大量的文學(xué)藝術(shù)素材讓我有些應(yīng)接不暇。直到結(jié)尾收束，重新總結(jié)主題，我才豁然開朗，打開了看世界看文學(xué)的新視角，在一次文學(xué)旅程中滿載而歸。

——張伊瑤

上完了第一次課，總體非常愉快。老師從宏觀的方面為我們分別梳理了唐詩不同的價(jià)值，但在主干上還有豐富的枝葉內(nèi)容，使得這樣一節(jié)課并不平淡枯燥，而是生動(dòng)有趣。例如從文物講到歷史，從歷史帶到文學(xué)，老師信手拈來，滔滔不絕，足見深厚的底蘊(yùn)。雖然老師是大學(xué)教授，但并不讓我有距離感。下一次課我充滿期待。

——李佳睿

“如何成為一個(gè)全人？”這是第一節(jié)課中老師提出的問題。這不僅僅是對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期那些先驅(qū)者的請(qǐng)教，更是我們每一個(gè)人都要考慮的現(xiàn)實(shí)。這次大學(xué)先修課，恰好給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)高中課本以外的世界，與文學(xué)相伴，讓精神自由。謝謝！

——王浩南

“全人”想象這第一個(gè)課題就讓我興趣盎然，通過跟老師整節(jié)課的學(xué)習(xí)，從影視作品到文學(xué)形象再到文學(xué)概念的介紹，讓我有了整體有條理的認(rèn)知，邏輯清晰，層層深入。予我最大的收獲，是習(xí)得一個(gè)文學(xué)作品中的人物塑造思維與愿景，為我接下來的閱讀提供一個(gè)新的角度。我會(huì)持續(xù)期待并積極上好接下來的課程，感謝陜師大提供給我們的優(yōu)質(zhì)課程。

——李思雨

第一次觀看大學(xué)先修課，心里難免激動(dòng)。裴老師從一部家喻戶曉的動(dòng)畫說起，帶我們回到文藝復(fù)興，整體詳細(xì)，邏輯清晰，裴老師豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)使我深感仰慕。

——陳奕帆