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探秦嶺曲峪金龍峽谷 究戶太葡萄振興之路——高新一中2024屆暑期地理野外考察圓滿結(jié)束
發(fā)布時(shí)間:2022-08-01   點(diǎn)擊量:7494
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 7月28日,風(fēng)和日麗,西安高新一中一年一度的地理野外考察如約而至。本次考察由郭小平老師帶隊(duì),地理組李強(qiáng)、黨平、王莉、溫娜、林天應(yīng)、馬龍博、梁龍、常琪琪和崔玉老師為指導(dǎo)教師,帶領(lǐng)2024屆地理競(jìng)賽班同學(xué)共60余人參加了本次野外考察。本次考察前往西安市鄠邑區(qū),“探秦嶺曲峪金龍峽谷,究戶太葡萄振興之路”。

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張校長(zhǎng)作出發(fā)前動(dòng)員

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郭老師在車上講解考察要點(diǎn)

 

考察第一站

 

上午來(lái)到距離西安市40公里左右的秦嶺72峪之一的曲峪金龍峽,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下分組進(jìn)行考察,近距離觀察典型條帶狀 混合巖與揉皺結(jié)構(gòu),聆聽(tīng)各位指導(dǎo)老師講解地質(zhì)、水文、氣候、植被與土壤等自然地理相關(guān)知識(shí)原理,不時(shí)展開(kāi)熱烈討論。同學(xué)們能夠親身探索V型峽谷、重力崩塌地貌、流水堆積地貌等地理環(huán)境,對(duì)秦嶺種質(zhì)資源有了更加直觀的了解,真正做到了把課本中的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。

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李老師分析水庫(kù)作用和異重流

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黨老師講解節(jié)理

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與老師交流討論

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馬老師講解河流地貌

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梁老師講解巖石分類

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王老師指導(dǎo)學(xué)生考察


考察第二站

  

下午走進(jìn)西安市葡萄研究所,由紀(jì)儉所長(zhǎng)帶領(lǐng)師生體驗(yàn)了“戶太八號(hào)”系列葡萄的種植環(huán)境,并講解優(yōu)質(zhì)葡萄的栽培過(guò)程和選育標(biāo)準(zhǔn)。品嘗戶太不同品種的葡萄,了解葡萄酒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,感受“戶太八號(hào)”所帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)振興秘訣。

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聽(tīng)紀(jì)老先生作報(bào)告

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紀(jì)老先生葡萄園中講課

 古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路?!闭\(chéng)然,課本中的知識(shí)固然重要,但更需要在真正的山河湖海間發(fā)現(xiàn)一條又一條精妙絕倫的自然規(guī)律。走出課堂,親近自然,在實(shí)踐中拓展學(xué)識(shí),撰寫(xiě)探究報(bào)告,對(duì)于學(xué)生的自我提升、相互學(xué)習(xí)、探索及社交水平都有極大的提升。在本次活動(dòng)中,學(xué)生能夠做到學(xué)以致用,體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、體能鍛煉、綜合研究能力的重要性。

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學(xué)生考察筆記

 

西安高新一中地理教研組不斷踐行三個(gè)課堂,在地球科學(xué)競(jìng)賽、地理奧林匹克競(jìng)賽、環(huán)境地圖繪制大賽、地理野外考察、地理模型制作等各方面落實(shí)地理核心素養(yǎng),取得了顯著成績(jī),在緊跟新課改、新高考步伐的同時(shí),真正將學(xué)科素養(yǎng)和育人理念有機(jī)結(jié)合,更加注重學(xué)生的綜合發(fā)展、全面發(fā)展。

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研究所前合影

 

學(xué)生感悟

山水潤(rùn)?quán)傄?,葡香澤三?/span>

西安高新一中20248班 王斯婕

 

追著第一縷朝陽(yáng),我們駛?cè)肓肃傄貐^(qū)的大山深處,置身于云霧繚繞的秦嶺,恍如跌入了一場(chǎng)與地理、與山水、與葡香緊緊融合的奇幻夢(mèng)境。

放眼望去,眼前那座青蔥翠綠的山巒似乎變成了昂首的巨龍,盤(pán)旋在三秦沃野上。蔡家坡水庫(kù)敞開(kāi)懷抱吞吐著秦嶺汩汩的泉水,又慷慨地潤(rùn)澤著鄠邑百姓。它集防洪、蓄水、灌溉、養(yǎng)殖、旅游作用于一身,造福一方土地。在這里,伴隨著李強(qiáng)老師細(xì)致入微的講解,我們了解到異重流的相關(guān)知識(shí)和水庫(kù)對(duì)上下游的影響,課本上的知識(shí)瞬間于實(shí)地考察中變得深刻豐盈。

接著我們分組進(jìn)入了秦嶺深處的金龍峽,從山腳到山腰,從巖石到水文……馬龍博老師帶領(lǐng)我們一步步探索,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。河流的凹岸與凸岸已經(jīng)走出了書(shū)本上的文字,活化成眼前一側(cè)沉積一側(cè)侵蝕而形成的九曲十八彎。路途中的巖石奇形怪狀,似游龍凌空又如潑墨山水,這背后蘊(yùn)含的知識(shí)也讓我們贊嘆不已:變質(zhì)作用和巖漿作用催生出條帶狀混合巖,其上分布著褶皺狀的石英脈體和角閃石等礦物;共軛節(jié)理不止是看到的X狀紋樣,凸起與凹陷中可以清楚推斷出不同節(jié)理的形成早晚;物理風(fēng)化生物風(fēng)化形成了巖石上不同顏色形狀的紋路也造就了金龍峽里豐富奇妙的地貌……逆水而上,我們又了解到溯源侵蝕下切侵蝕,看到了真實(shí)的V形谷,壺穴等好多寫(xiě)在大自然中的神奇奧妙的地理現(xiàn)象。對(duì)金龍峽谷的考察,大自然的奇?zhèn)ス妍愖屛覀儑@為觀止,學(xué)到的知識(shí)也讓每個(gè)人滿載而歸。

下午的行程在紀(jì)儉老先生的報(bào)告中展開(kāi),聞名世界的戶太八號(hào)培育過(guò)程一幕幕在我們眼前劃過(guò),紀(jì)老先生的人格魅力也在每個(gè)人的心中閃光。從一株小苗到一年五茬的黑紅珍珠,這條路何等艱辛只有這些農(nóng)學(xué)人清楚。且看紀(jì)老,黝黑的面頰上有汗水流過(guò)的痕跡,青筋突出的雙手托起的是鄠邑人民脫貧致富奔小康的夢(mèng)想。從上世紀(jì)的純手工種植,到現(xiàn)在高科技全面應(yīng)用,戶太八號(hào)一代代突破創(chuàng)新,培育出更多的優(yōu)質(zhì)葡萄,更研發(fā)出緊跟時(shí)代潮流的冰葡萄酒,讓鄠邑葡萄的名氣響徹中外。地窖里壘起的冰酒山,田野間藏著的葡萄串都是老先生帶著團(tuán)隊(duì)一寸寸開(kāi)拓出的疆土。

年近耄耋的老人談起葡萄,眼里閃著一世的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)鑄成的光,鏗鏘的聲音里,是他對(duì)鄠邑百姓深沉而濃厚的愛(ài)與關(guān)切。這個(gè)身軀扛起的不僅是戶太八號(hào)的品牌,更是三秦人民脫貧致富鄉(xiāng)村振興的希望。

山水鄠邑,譜綠色鄠邑新篇;醉人葡香,潤(rùn)富裕三秦血脈。這次地理野外考察,讓我們收獲頗豐。新時(shí)代的“高新俠”定會(huì)帶著地理人的腦力、眼力、腳力、筆力,把自己的熱愛(ài)寄托于山水胸懷、人文情懷之中,奏響高新與中國(guó)的傳奇樂(lè)章。

 

九峰疊翠金龍風(fēng)光

科技致富葡園清香

 

西安高新一中2024屆9班 曹暢

 

7月28日上午,這場(chǎng)精彩的地理考察之旅就在同學(xué)們精心準(zhǔn)備提前查閱的娓娓道來(lái)中展開(kāi)。伴著金龍峽神奇瑰麗的傳說(shuō)故事,車已行至秦嶺北麓。首先李強(qiáng)老師由蔡家坡水庫(kù)工程為引,為大家講解了水庫(kù)的作用,如防洪、供水、養(yǎng)殖、旅游以及水庫(kù)的影響、異重流等地理知識(shí),不同于往日的課堂講解,我們站在水庫(kù)前,望著清澈的水和修起的壩,對(duì)“恩波浩渺連三楚,惠澤膏流潤(rùn)九垓”般水利工程的影響就更加深刻。接下來(lái)我們分為幾個(gè)小組,由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng),進(jìn)行更加細(xì)致深入的考察分析。黨平老師為我們從物理風(fēng)化、生物風(fēng)化和沉積作用等角度講解了巖石斑斕的成因;拾級(jí)而上,在清冽的河水邊,我們又更深體會(huì)到了河水的側(cè)蝕、溯源侵蝕等作用過(guò)程;在湍急的水渦旁,石塊“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已”所磨出的壺穴更讓我們感受到自然界的奇妙。

下午我們來(lái)到了西安市葡萄研究所,聆聽(tīng)了紀(jì)老先生講述現(xiàn)今聞名世界的戶太八號(hào)葡萄,是如何一步步從發(fā)布品種優(yōu)勢(shì)時(shí)的滿是質(zhì)疑,到現(xiàn)在享譽(yù)海外領(lǐng)萬(wàn)人致富。我們觀摩了葡萄酒的制作過(guò)程,看著一代代機(jī)器的進(jìn)步過(guò)程,我們也感受到了改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家富強(qiáng)的過(guò)程對(duì)于一個(gè)產(chǎn)業(yè)的深刻影響。紀(jì)老先生帶我們走進(jìn)葡萄園,他平易和藹,給我們指著綠藤上結(jié)起的一二三茬葡萄,驕傲地說(shuō)著我們秦嶺山腳的戶縣在30℃以上的日子比法國(guó)要多出50天,說(shuō)著他們?cè)谘芯科咸训目蒲袣q月里不斷的探索創(chuàng)新與奮斗征程……老先生鏗鏘的聲音里,承載了農(nóng)學(xué)人對(duì)土地作物的熱愛(ài),承載了科研者不忘初心的堅(jiān)毅決心,更承載了脫貧致富鄉(xiāng)村振興的希望。

在那日的夕陽(yáng)里,夏風(fēng)使葡萄的清香溢入每個(gè)人的心里。我們也在一天的地理考察中感受到了這門(mén)學(xué)科的自然魅力和人文情懷。


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