為提升教育教學質(zhì)量，積極應對新高考綜合改革，扎實做好教學工作，9月7日-8日，西安高新第一中學充分利用秋季開學第一次大教研活動，召開第22屆教育教學交流會暨2022年高考試題分析研討會。會上，教師大膽創(chuàng)新，從考題-考試-備考-教學等環(huán)節(jié)，對2022年高考試題進行系統(tǒng)分析，產(chǎn)生良好的效果。

會場掠影

此次研討會分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體音美、技術(shù)11個分會場。

研討會上，各教研組做了本學期教研工作安排，針對高考試題反思教學的得與失，共商2023年的備考策略。大家還就新課程、新教材和新舊課程新舊高考如何銜接做了深入研討，干貨滿滿，學術(shù)氛圍濃郁。 

如何落實新課程，使用新教材，迎接新高考？蹲點歷史組參加研討會的王淑芳校長在發(fā)言中希望大家：第一，厚基礎(chǔ)，通讀多讀新教材，深度細品新教材，厚積薄發(fā)；第二，強思維，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，讓學生能夠舉一反三，融會貫通；第三，授方法，授人以魚，不如授之以漁；第四，善合作，教師要獲得專業(yè)發(fā)展必須從“單干”走向合作，合作已成為教師重要的專業(yè)品性。

教育教學交流會暨高考試題分析研討會是高新一中多年來的教科研工作傳統(tǒng)，既是對上一年教學工作的總結(jié)，也是一次承上啟下的動員會。新學期帶來了新挑戰(zhàn)，也孕育著新的憧憬與希望。面對緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習和工作，相信全體教師將以滿腔的熱情投入到教學中，以奮斗之筆，繪教育之夢，書寫出輝煌的高新一中新篇章