12月28日下午，西北工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師余隋懷走進(jìn)西安高新第一中學(xué)高中部尚德樓報(bào)告廳，為高一年級(jí)師生帶來題為《天工開物——探尋中華造物之美》的精彩講座。整場講座伴著悠悠樂音，同學(xué)們?cè)谶@場全景沉浸式視聽盛宴中感受中華造物文化中所蘊(yùn)含的深厚美學(xué)底蘊(yùn)與哲學(xué)思想，堅(jiān)定文化自信。

講座伊始，余隋懷教授引用著名音樂教育家、中央音樂學(xué)院教授周海宏的觀點(diǎn)：一個(gè)人想要獲得一生的幸福，不僅要擁有獲得幸福生活條件的素質(zhì)，還要擁有體驗(yàn)幸福感受的素質(zhì)，這便是感性素質(zhì)。接著，余教授以白居易的《村夜》為舟楫， 圍繞“史前造物”“師法自然，天人合一”“秦的制與器”“以人為本的時(shí)代”“大唐盛世”“中國美色”“傳承創(chuàng)新”等關(guān)鍵詞，帶領(lǐng)大家穿越新石器時(shí)代，先秦、秦漢、大唐等歷史時(shí)期，以一件件國寶級(jí)的文物為載體，飽含深情地講述了器物背后所表達(dá)的中華文化和所蘊(yùn)含的時(shí)代精神。

從大秦建制下形成的創(chuàng)新精神，到漢代設(shè)計(jì)中傳遞的人文關(guān)懷，再到大唐盛世中激蕩的民族文化與自信……通過器物之美、文化之盛、音樂之美、禮儀之深等多個(gè)方面，結(jié)合音樂、書法、歷史等多種元素，用圖片、音樂、視頻等多種形式展示了古老中國文化中的造物之美。

有遠(yuǎn)古的仰韶文化和半坡文化，余教授介紹了人面魚紋盆的抽象表達(dá)、象形文的形象寫意，帶領(lǐng)同學(xué)們感受遠(yuǎn)古時(shí)代的樸素之美。有周原四合院、多功能匕匙、編鐘與石磬、彩繪雁魚銅燈、鎏金銀銅竹節(jié)熏等，讓人體會(huì)“師法自然，天人合一”的精髓。有用來唱誦的《詩經(jīng)》里的《桃之夭夭》；有“思辨、建制、圖強(qiáng)”的大秦帝國的各種精巧設(shè)計(jì)；有馬王堆出土的重量僅49克的素紗襌衣……一件件古文物既有時(shí)代特質(zhì)，又講究材美、工巧，包含了多種創(chuàng)新因素和探索意識(shí)。

珍貴的寶藏在余教授的講述下煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。師生在聆聽時(shí)感知中華文明的獨(dú)特魅力、在思接千載中讀懂“何以中國”?！澳茉跉v史與未來中從容穿梭的人，才真正具有創(chuàng)造力?！庇嘟淌诠膭?lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文化自信、傳承創(chuàng)新精神。最后，講座在余教授與師生共誦《赤壁賦》中一段文字“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也”中結(jié)束。

講座結(jié)束后，余隋懷教授與同學(xué)們進(jìn)行了面對(duì)面交流，傾聽同學(xué)們對(duì)講座內(nèi)容的感悟與體會(huì)，并一一解答同學(xué)們的困惑。

學(xué)生感受

共赴一場山水旅程

——記余隋懷教授講座《天工開物》

2027屆 高鶴文

仿佛第一次觸摸到音律和弦的合奏在空中化作優(yōu)美的線條，講座開始一瞬，我竟恍然，像是初次來到一個(gè)渺遠(yuǎn)的世界。箏聲錚錚然地拉開了講座的序幕，伴著大提琴低聲的和鳴和琵琶輕柔的撫觸，這一趟“足不出戶”的旅程輕輕宣告它的開始。流水回響足尖輕輕點(diǎn)上遠(yuǎn)古的水潭，蕩起漾開的漣漪。從龍山蛋殼陶到半坡人面魚紋盆，從夏商的建立到秦兵戈紋路的打磨，封建時(shí)代森嚴(yán)冰冷的禮器昭示著等級(jí)尊卑，商周春秋繁復(fù)精美的紋樣展露出華夏美學(xué)。秦王朝一統(tǒng)天下的浪潮里，黑夫和驚的家書最勾起人心對(duì)家與家人的牽連和眷戀。他們只是萬千上陣兵馬中最微不足道最渺小的一角，他們死后的陪葬品只有兩封家書，他們的母親妹妹都不知所蹤，他們的一生音訊難覓?？烧沁@樣渺小的凡人，在歷史滾滾向前的洪流中，用家書留下了飽含溫度的一痕，像秋日覆蓋在衰草黃葉上晶瑩的早霜。從這頭到那頭，一念的距離。漸聞江潮目光從漢流轉(zhuǎn)到唐。太學(xué)興起，百家爭鳴的余音尚未了然，逐鹿之爭卻仿佛已見分曉?？鬃?、儒學(xué)、仁義、孝廉，儒家興起的潮流中，仍有那柔情的小小一隅容下“腰若流紈素，耳著明月珰”的悠揚(yáng)旋律。隨著漢逐漸昂揚(yáng)的樂音落幕，我們終于來到了唐朝，一個(gè)像牡丹花一樣綻放的朝代。這里的一切都是那么包容，那么開放，仿佛拘謹(jǐn)已成為史書上的談資笑料。帶帷帽女子騎馬俑胡風(fēng)濃溢，星羅棋布的唐長安城和夜輝光。這里有“長安大道連狹斜，青牛白馬七香車”的恢弘大道，也有詩壇璀璨劃過的漫天流星雨，也有東西兩市小販悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的叫賣聲潮。元宵夜“金吾不禁夜，玉漏莫相催”的盛世升平之下，唐代如一個(gè)繁華艷麗的玉盤，承裝下一切的浪浮與幻想。正因如此，我們才能有“銀鞍照白馬，颯沓如流星”，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，知“潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲”，能吟哦“獨(dú)處前門望野田，月明蕎麥花如雪”。一個(gè)自信、昂揚(yáng)、兼容并包的王朝，注定會(huì)產(chǎn)生不凡的偉大。溯洄從之孔圣曾言，“三月不知肉味”，如今余教授的一場講座也讓我們沉浸其中，忘掉了流逝如沙的時(shí)間。知來處，明去處，這是教授在開篇所重重題寫的六個(gè)字?？匆姴菽镜目聪蚋呱剑萦谀嗄椎难鐾麉⑸?，直迎風(fēng)浪的擁向濤響，聽見流水的望向江潮。歲序更替，時(shí)光流轉(zhuǎn)，車轔轔馬蕭蕭已成為夜放花千樹中的萬世一朵，我們的人生旅程正在面前展開。是故舊，是新生，是來路，更是歸途。從此，教授的講述不僅通向古遠(yuǎn)，還通向當(dāng)下。我們對(duì)歷史不再是仰望，而是相逢。讓我們與這人間，相逢于千古一瞬。