【編輯寄語】高三年級第二輪復習是提高高考數(shù)學成績的關鍵，怎樣安排，怎樣才能事半功倍?，F(xiàn)將數(shù)學第二輪復習計劃和建議整理出版，僅供讀者參考。---王鳳進
高三第二輪復習建議與計劃
高三數(shù)學備課組
一．高三數(shù)學復習時間安排：  
第二輪：從本學期3月15日開始到4月15日結束；
第三輪：：從本學期4月16日開始到5月11日結束
1.每周安排7課時，分專題進行主干知識的整理，查漏補缺。
2.利用2課時的時間，做填空題的專項訓練，提高學生解填空題的速度與正確率,促進學生思維的敏捷性和嚴謹性；
3.利用2課時進行作業(yè)講評，學習交流。
4.每周訓練至少一份綜合試卷
二、二輪復習的定位
1．第二輪復習—— “方法篇”
 以綜合性專題形式，強調方法、技巧，主要研究數(shù)學思想方法，練習專題化，專題規(guī)律化。 
2．第三輪復習—— “策略篇”
以仿真訓練為主，同時強調沖刺和應試技巧，提高同學們的解題速度和應對策略，為學生排憂解難，及時剔除學生復習中暴露出來的各種不利因素，調整心態(tài)，加強補漏，提高實戰(zhàn)能力。 
三、高三數(shù)學二輪復習的教學建議
突出方法，提升能力，學會思考，關注高考 ，重在體驗
1．吃透“說明”抓重點； 
2．重組內(nèi)容抓專題 ；
3．有效操作抓落實；
4．師生和諧抓效益；
5．查漏補缺抓到人。
四．高三數(shù)學二輪復習的關鍵
1、一看教師對《教材》、《教學要求》與《考試說明》理解是否透徹，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”，“怎么考”；
2、二看教師講解、學生練習是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出；
3、三看知識講解、練習檢測等內(nèi)容科學性、針對性是否強，能使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，立的聯(lián)系起來。練習檢測與高考是否對路，不拔高、不降低，難度適宜；
4、四看學生教師關系協(xié)調是否融洽，是否能形成合力。
五．高三數(shù)學二輪復習的方法
1、變“介紹方法”為“選擇方法”，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用；
2、變“全面覆蓋”為“重點講練”，突出高考的“熱點”問題；
3、變“以量為主”為“以質取勝”，突出講練落實，嚴控練習檢測量；
4、變“以‘補弱’為主”為“揚長補弱”，突出因材施教。
六．高三數(shù)學二輪復習的處理好八個方面的問題：
1、《考綱》解讀問題；
2、基礎與專題問題；
3、規(guī)范與速度問題；
4、課堂容量問題；
5、信息反饋問題；
6、發(fā)揮學生主體地位問題；
7、信息反饋有效即時的問題；
8、講解方式問題。
七．高三數(shù)學二輪復習的克服六種傾向：
1、克服難題過多，起點過高；
2、克服速度過快，內(nèi)容過多；
3、克服只練不講；
4、克服照抄照搬；
5、克服集體備課不到位，會診不力；
6、克服高原現(xiàn)象。
八．知識重組專題安排：
第一單元 集合、函數(shù)與導數(shù)
第一講  集合與邏輯的工具作用
第二講  函數(shù)的圖象與性質
第三講  幾個重要的初等函數(shù)
第四講  函數(shù)的綜合
第五講  導數(shù)及其應用
第二單元  空間幾何體
第一講  線面位置關系
第二講  空間幾何體
第三講  空間向量的應用
第三單元 直線、圓、圓錐曲線
第一講  直線和圓、線性規(guī)劃
第二講   圓錐曲線基本問題
第三講 圓錐曲線綜合問題
第四單元 三角函數(shù)、平面向量、解三角形
第一講  三角函數(shù)的圖象與性質
第二講  三角恒等變換
第三講  解三角形
第四講   平面向量
第五單元  數(shù)列
第一講 等差數(shù)列與等比數(shù)列
第二講  數(shù)列的綜合應用
第六單元  不等式
  不等式的應用
第七單元  排列、組合與概率、統(tǒng)計
第一講 概率與統(tǒng)計
第二講 排列組合與概率
第八單元  應用與創(chuàng)新專題復習
第九單元  高考中常用數(shù)學的方法
第十單元
第一講   高考數(shù)學選擇題的解題策略
第二講   高考填空題的常用方法
第三講   怎樣解高考數(shù)學壓軸題