我校南校區(qū)5·25心理健康周“生涯教育進(jìn)校園”活動(dòng)側(cè)記
　　
　　高中生面臨人生第一次重大抉擇，雖然大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)報(bào)考專業(yè)和學(xué)校花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但有關(guān)數(shù)據(jù)顯示僅有2.1%的學(xué)生對(duì)自己所選專業(yè)和學(xué)校完全了解，而大部分學(xué)生都不太了解，甚至說(shuō)不清楚。高中階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵階段?？墒牵咧猩鷮?duì)自己、社會(huì)、職業(yè)、教育的認(rèn)識(shí)尚淺，這是學(xué)生人生閱歷中第一次真正接受生涯發(fā)展問題的考驗(yàn)。

　　

“生涯教育進(jìn)校園”活動(dòng)家長(zhǎng)講師成立大會(huì)

　　新高考模式下，學(xué)生除了學(xué)習(xí)課程，更應(yīng)該了解自我，了解社會(huì)，不能再一味追求成績(jī)的高低。職業(yè)生涯教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。它不僅能讓學(xué)生系統(tǒng)了解社會(huì)發(fā)展需要與教育人才的內(nèi)在供給關(guān)系，了解求學(xué)與求職的關(guān)系。而且還能讓學(xué)生了解自己的興趣和能力，進(jìn)而從事與之相適應(yīng)的職業(yè)。
　　
　　為了給學(xué)生創(chuàng)造更多了解自我，了解職業(yè)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，并充分發(fā)掘家長(zhǎng)自身的教育資源，豐富學(xué)校的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)元素，通過(guò)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、讓職業(yè)走進(jìn)學(xué)?！边@一形式，拉近學(xué)生與職業(yè)、社會(huì)之間的距離，給家長(zhǎng)及學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互交流的平臺(tái)，從而拓展學(xué)生的視野，打開學(xué)生探索工作世界的大門。經(jīng)學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心特意策劃，5月23日下午進(jìn)行了“生涯教育進(jìn)校園”活動(dòng)。
　　

　　此次活動(dòng)的得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和高一年級(jí)組的大力支持，校長(zhǎng)助理、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任方慶林出席了“生涯教育進(jìn)校園”活動(dòng)家長(zhǎng)講師成立大會(huì)，闡述了我校開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的背景意義和做法，并為與會(huì)家長(zhǎng)講師頒發(fā)了“家長(zhǎng)講師”聘書。

　　

頒發(fā)“家長(zhǎng)講師”聘書

　　此次活動(dòng)一共邀請(qǐng)了11位在各行各業(yè)成就卓著的專業(yè)人士，圍繞各自的工作性質(zhì)、職場(chǎng)體驗(yàn)、人生經(jīng)歷等內(nèi)容開展職業(yè)教育講座，告訴同學(xué)們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，有針對(duì)性的拓展自己的視野，了解自我、社會(huì)和各類職業(yè)，受到了廣大師生的熱烈歡迎。
　　

　　此次的家長(zhǎng)講師中，安新義先生可謂是資歷最老的一位家長(zhǎng)。他是一名學(xué)生的外公，對(duì)學(xué)校此次開展的活動(dòng)非常支持。這位來(lái)自文革前的最后一批大學(xué)生，在中國(guó)水電建設(shè)集團(tuán)十五工程局有限公司擔(dān)任資深HR（人力資源管理）直至退休后被返聘。豐富多彩的經(jīng)歷，既有著生產(chǎn)一線的工人情懷，又有領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)領(lǐng)全局的魄力與眼光。閱人無(wú)數(shù)，參與著政府部門的調(diào)控和建設(shè)部門的全盤決策。聽著安先生娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)有趣的故事，同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

安新義先生：《職業(yè)生涯分享》

　　

　　先后從事企業(yè)會(huì)計(jì)、金融會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的和大偉先生，創(chuàng)辦了西安正德財(cái)務(wù)咨詢有限公司，專職從事財(cái)務(wù)稅務(wù)代理顧問及咨詢工作。和先生根據(jù)中學(xué)生目前面臨的社會(huì)環(huán)境及形勢(shì)分析，結(jié)合自身所從事的具體工作特點(diǎn)要求，系統(tǒng)闡述當(dāng)下中學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。他的講座令同學(xué)們對(duì)金融行業(yè)有了更深入了解，激發(fā)了大家探索的熱情。

和大偉先生：《如何做好中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》　　

　　畢業(yè)于大連醫(yī)科大學(xué)臨床系的王敏女士，從事臨床和醫(yī)院質(zhì)量管理工作20年?，F(xiàn)任西安高新醫(yī)院質(zhì)控辦主任，副主任醫(yī)師。王女士在全院各科室、部門積極推行新型質(zhì)量管理模式，提高一流醫(yī)院醫(yī)療水平，促進(jìn)醫(yī)院品牌建設(shè)。她用“PDCA”這一新穎的質(zhì)量管理理念和工具，深入淺出地展示職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)行、整改、成效管理單元，開拓了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的思路，同時(shí)以生動(dòng)的具體事例激勵(lì)青少年樹立人生奮斗遠(yuǎn)大目標(biāo)，提供了通過(guò)控制管理手段達(dá)到理想彼岸有效方法。

　　

王敏女士：《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的“PDCA”》

　　谷濤女士在西安高新醫(yī)院有限公司任職副總經(jīng)理，她用《夢(mèng)想·青春——我的人生誰(shuí)做主？》作為了此次課程的主題?？紤]到青春期的很多孩子對(duì)未來(lái)很迷茫，對(duì)未來(lái)的發(fā)展沒有明確的方向，谷女士從討論夢(mèng)想與青春進(jìn)入話題，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，鼓勵(lì)孩子們敢想敢做，并例舉近期有關(guān)醫(yī)療的熱點(diǎn)問題，討論成為一位醫(yī)護(hù)工作者所應(yīng)具備的條件。通過(guò)谷女士的生動(dòng)講述，學(xué)生們懂得了夢(mèng)想、執(zhí)著、自信、勤奮是打開成功之門的要素。

谷濤女士：《夢(mèng)想 青春——我的人生誰(shuí)做主？》

　　

　　有著國(guó)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的楊培軍先生，曾先后任職企管部經(jīng)理、總經(jīng)理秘書、總工程師助理、分公司副總經(jīng)理等工作。并先后取得山東大學(xué)法學(xué)專業(yè)學(xué)歷和學(xué)位、燕山大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)歷和學(xué)位。2013年4月成立山東高唐泰諾機(jī)械有限公司，從事制漿造紙機(jī)械關(guān)鍵設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷和服務(wù)等工作。楊先生用親身實(shí)例告訴同學(xué)們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，有針對(duì)性的拓展自己的視野，了解自我、社會(huì)和各類職業(yè)，讓自己在看似普通的崗位上實(shí)現(xiàn)突破，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。生動(dòng)風(fēng)趣的講課贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。

　　

楊培軍先生：《夢(mèng)想+行動(dòng)+堅(jiān)持=成功》

　　李曉琴女士任職于東方航空西北公司工會(huì)女工委主任。從業(yè)20余年來(lái)，始終秉承“態(tài)度決定高度，成功取決于細(xì)節(jié)”的工作原則。李女士實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)交往中應(yīng)掌握的禮儀，并告訴同學(xué)們?nèi)松氈?fù)責(zé)任的艱辛，才能知道盡責(zé)任的樂趣。

　　

李曉琴女士：《人生須知負(fù)責(zé)任的艱辛，才能知道盡責(zé)任的樂趣》

　　先后在上海海事大學(xué)國(guó)際交流中心，美國(guó)MAX廣告公司，德國(guó)卡斯特林公司任職的王蕊女士，2005年返回西安創(chuàng)辦公司，從事工業(yè)行業(yè)技術(shù)服務(wù)和工程管理工作?；顒?dòng)結(jié)束后，她興奮地說(shuō)，“面對(duì)臺(tái)下六十幾雙真誠(chéng)、年輕、熱情洋溢的眼睛，我知道，“家長(zhǎng)講師”身份比任何社會(huì)頭銜都有含金量，這種使命感和榮譽(yù)感是一生最寶貴的禮物?！倍灿檬煜さ耐赓Y企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、豐富的個(gè)人知識(shí)和學(xué)識(shí)，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，拓展了同學(xué)們的視野，也迎來(lái)了同學(xué)們一陣陣喝彩。

　　

王蕊女士：《STAND WHERE YOU CAN——做最好的自己》

　　畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與電算化專業(yè)的楊艷妮女士，曾從事六年銀行工作。現(xiàn)任公司財(cái)務(wù)經(jīng)理。興趣廣泛的她熱愛讀書、音樂，同時(shí)為同學(xué)們揭開了金融銀行業(yè)的面紗。并給同學(xué)們講述了從事銀行業(yè)以來(lái)的認(rèn)知和心得體會(huì)，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解銀行業(yè)、體驗(yàn)職業(yè)感受。也為同學(xué)們今后的職業(yè)選擇與求學(xué)規(guī)劃奠定一定的基礎(chǔ)。

楊艷妮女士：《銀行業(yè)的那些事》

　　

　　劉凱茜女士畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，并獲得亞洲（澳門）國(guó)際公開大學(xué)MBA碩士學(xué)位、西安電子科技大學(xué)軟件工程碩士學(xué)位，同時(shí)是北大匯豐商學(xué)院格局夢(mèng)想發(fā)起人之一。從業(yè)以來(lái)，致力于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前端，是資深的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)新者。劉女士以個(gè)人職場(chǎng)經(jīng)歷為背景，以生動(dòng)形象而又通俗易懂的語(yǔ)言帶大家走進(jìn)了一個(gè)高大上的陌生領(lǐng)域，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“謀勢(shì)”，關(guān)注時(shí)事，用大局思維與意識(shí)創(chuàng)造不偶然的人生。

　　

劉凱茜女士：《善謀勢(shì)者，必成大事》

　　畢業(yè)于成都理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系的閆穎女士，現(xiàn)為國(guó)家高級(jí)健康管理師。閆女士生動(dòng)的講述讓同學(xué)們了解人生選擇、方向、規(guī)劃的重要性，明確目前學(xué)業(yè)的重要性。并通過(guò)介紹學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)經(jīng)歷以及目前從事的行業(yè)，教會(huì)同學(xué)們積極面對(duì)學(xué)業(yè)的心態(tài)及個(gè)人修養(yǎng)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。會(huì)后，閆女士激動(dòng)地說(shuō)，“這次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程對(duì)我也是非常寶貴的經(jīng)歷，讓我也經(jīng)歷了從沒有過(guò)的經(jīng)歷和體驗(yàn)并從中感受到了突破和成長(zhǎng)。孩子也見證了我面對(duì)這件事這次挑戰(zhàn)的態(tài)度和行為，我想這是對(duì)孩子最好的無(wú)言的影響和教育。作為孩子的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)協(xié)助學(xué)校為孩子做些事真的是應(yīng)該的也是我的榮幸，期待未來(lái)更多優(yōu)秀家長(zhǎng)的共同積極參與”。

閆穎女士：《生命的精彩源于選擇》

　　

　　來(lái)自銷售行業(yè)的?；矍渑肯蛲瑢W(xué)們娓娓道來(lái)了她的人生故事。通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)講述幫助同學(xué)們了解發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，解決克服自身劣勢(shì)。并告訴同學(xué)們處處留心皆學(xué)問，幫助學(xué)生找到解決問題的方法。

　　

常慧卿女士：《人生規(guī)劃，規(guī)劃人生》

　　陽(yáng)光正好，這個(gè)普通的下午對(duì)高一年級(jí)的同學(xué)們卻意義非凡。在各自聆聽完自己選擇的講座后，許多同學(xué)都表示受益匪淺，他們有的細(xì)細(xì)回味著剛剛的講座內(nèi)容，有的在講座后積極與講師進(jìn)行交流，有的與自己的同伴熱烈地分享著講座收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……原來(lái)那些平時(shí)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單的行業(yè)背后都隱藏著想象不到的奧秘，那些樸素的專業(yè)名字所從事的是不一樣獨(dú)特的工作。
　　
　　作為一所只有短短20年辦學(xué)歷史的學(xué)校，西安高新第一中學(xué)在探索中積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。在我校十年規(guī)劃中，提出了創(chuàng)辦國(guó)際名校的宏偉目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須全方位關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，更新觀念。在中學(xué)階段就全力幫助學(xué)生了解自己，了解社會(huì)，了解教育，了解職業(yè)，幫助他們樹立理想、信念和價(jià)值觀，幫助他們規(guī)劃人生和實(shí)施人生規(guī)劃。
　　
　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，德國(guó)小說(shuō)家赫曼·赫塞（Hermann Hesse）在《流浪者之歌》一書寫到：“大多數(shù)的人就像是落葉一樣，在空中隨風(fēng)漂游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。一小部分的人像是天上的星星，在一定的途徑上走，任何風(fēng)都吹不到他們，在他們的內(nèi)心中有自己的引導(dǎo)者和方向?！?高中階段正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。在此期間，運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育合力，使學(xué)生在對(duì)職業(yè)有了更加深入的了解后，讓自己的職業(yè)興趣和專業(yè)需求更加明確，學(xué)會(huì)在日常生活中把學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，不斷努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。而我校開展生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作正是著眼于學(xué)生高中階段所面臨的成長(zhǎng)與升學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我并根據(jù)自身興趣與特點(diǎn)做出最合適的選擇。我校的生涯規(guī)劃教育可謂真正落到了實(shí)處，真正實(shí)施為一項(xiàng)“幸福工程”，這項(xiàng)幸福工程就是“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福筑基”。