以“科技與美”為主題的西安高新一中南校區(qū)2017年第五屆“華為杯”校園科技節(jié)競(jìng)賽單元——“和諧之美，變廢為寶”創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作比賽于12月22日?qǐng)A滿落幕。由成寶森、韓恭恩、蘇建林、喻力幾位老師組成的評(píng)委團(tuán)從創(chuàng)新意識(shí)、經(jīng)濟(jì)適用和美觀和諧等角度給各班級(jí)的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，最終高一（13）班、（19）班、（18）班的參賽隊(duì)伍依次榮獲前三名。

評(píng)委評(píng)分

評(píng)委評(píng)分

評(píng)委評(píng)分

劉校長(zhǎng)和韓老師

韓主任給學(xué)生點(diǎn)贊

駐足觀看

駐足觀看

駐足觀看

駐足觀看

各班級(jí)變“廢”為寶作品及設(shè)計(jì)草圖

高一（11）班

組合式多功能筆筒

用生活中的廢舊瓶子制作的一個(gè)可以放辦公用具、工作垃圾和觀賞植物的組合式儲(chǔ)物盒，經(jīng)濟(jì)適用和美觀和諧。

高一（12）班

高等植物細(xì)胞模型

使用巧克力包裝盒、泡沫、棗、谷物等組成了高等植物細(xì)胞膜(質(zhì)膜及和細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、質(zhì)體、線粒體、高爾基氏體和核糖體等

高一（13）班

城堡簡(jiǎn)約筆筒

    使用兩層廢舊硬紙，增加其強(qiáng)度，手工折疊立體空格可插筆，且美觀實(shí)用易上手，不用時(shí)折疊起來(lái)。

磷脂雙分子層流動(dòng)鑲嵌模型

用藥丸盒作為磷脂分子的頭部，泡沫作為蛋白質(zhì)，用裹著棉花的廢紙作為糖蛋白，硬紙板作為多糖鏈，橫排鐵絲貫穿，豎排用細(xì)繩鏈接，上下兩層用吸管鏈接，磷脂分子的尾部用黃色的吸管剪成兩截供學(xué)生們對(duì)生物分子組成和空間結(jié)構(gòu)有更形象的認(rèn)識(shí)。

廢舊報(bào)紙鹿頭飾品

使用鐵絲網(wǎng)，做成其框架，增加強(qiáng)度和藝術(shù)性，用廢舊報(bào)紙貼成外表，富有藝術(shù)性和隨意性，變廢為寶，又不失對(duì)生活的要求。

高一（14）班

粉筆有愛(ài)的家

使用廢舊紙筒和塑料制作了一個(gè)裝粉筆和筆筒，既是一件實(shí)用的工具又是一件工藝品，裝扮了講桌。

高一（15）班

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

使用廢紙 牙簽 組成的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，使學(xué)生直觀感受DNA結(jié)構(gòu)，了解含氮堿基的互補(bǔ)配對(duì)。

高一（16）班

氨基酸分子結(jié)構(gòu)模型

多功能儲(chǔ)物杯

鐵絲纏繞的底座，廢舊塑料瓶的杯體，可以放花草培養(yǎng)，也可以當(dāng)作一個(gè)筆筒。

高一（17）班

講桌抽屜

由紙箱、木板、手工紙組成的講臺(tái)抽屜，上層粉筆盒采用開(kāi)孔的方式，使粉筆灰落入下層擋板，減輕了講臺(tái)前面的粉筆灰污染，又裝扮了講桌。

高一（18）班

鐵絲樂(lè)隊(duì)

通過(guò)不同種類(lèi)、粗細(xì)、顏色的鐵絲和銅絲做成的大小人物、樂(lè)器、話筒，集手工與設(shè)計(jì)于一體，讓人置身于一場(chǎng)動(dòng)感的音樂(lè)會(huì)。

高一（19）班

變廢為寶之推拉式抽屜

利用廢紙盒作為推拉式抽屜的整體狀貌，通過(guò)裁剪、固定等形成推拉式抽屜的雛形，利用打蠟使推拉抽屜更加方便。我們的宗旨是：讓我們的抽屜快捷方便您的生活。

高一（20）班

多功能桌臺(tái)

可以擺放粉筆，水杯，書(shū)本教參，美觀大方，經(jīng)濟(jì)適用，構(gòu)思新穎。

高一（21）班

圣誕樹(shù)

采用廢舊雜志為主要原料制作了一顆圣誕樹(shù)，并對(duì)其進(jìn)行了裝扮涂色。

高一（22）班

桌面書(shū)架

使用茶葉盒、透明膠帶，做成的收放書(shū)本，資料文具的書(shū)架。

各班參賽隊(duì)伍利用日常生活、學(xué)習(xí)中的廢舊材料，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)并制作成可供班級(jí)使用的具有實(shí)用性或裝飾性的物品，如粉筆收納盒、清潔工具儲(chǔ)存箱、資料盒、花架、各種生物、化學(xué)模型等，體現(xiàn)綠色、創(chuàng)新意識(shí)，且經(jīng)濟(jì)實(shí)用、美觀和諧的理念。在校園開(kāi)放日展示期間，引來(lái)了眾多學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的駐足圍觀。

本次活動(dòng)，各班級(jí)積極參與，通過(guò)觀察、設(shè)計(jì)、制作、展示等一系列環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們享受了的生活中回收利用的樂(lè)趣，激勵(lì)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

文/ 蘇建林  圖/喻力