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交流教育敘事 觸摸教育真諦 高新一中舉辦青年教師教育敘事交流會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2018-05-04   點(diǎn)擊量:9569
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青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要力量,是教師隊(duì)伍中最具發(fā)展?jié)摿Φ娜后w,他們從教生涯雖短,但或許有一兩幅與孩子相處時(shí)感人的畫(huà)面印在腦海;或許有幾句真情的話(huà)語(yǔ)始終縈繞在耳畔;亦或他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些教育妙招,總結(jié)了一些好的經(jīng)驗(yàn)。

4月29日上午,西安高新一中舉行青年教師教育敘事交流會(huì),共同聆聽(tīng)青年教師講述他們的教育故事,分享他們的教育智慧,一起品味其中濃濃的教育情!

教育敘事就是“講教育故事”,是研究者以敘事、講故事的方式表達(dá)對(duì)教育的理解和解釋?zhuān)瑪⑹鲎约阂院侠碛行У姆绞浇鉀Q自己在教室或其他場(chǎng)所里發(fā)生的教育、教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。高新一中在現(xiàn)有的青年教師校本培訓(xùn)制度框架內(nèi),于2018年引入教育敘事,鼓勵(lì)青年教師通過(guò)記述、思考自己的教育故事促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

青年教師教育敘事交流會(huì)由張清彥副校長(zhǎng)主持.JPG

“這些孩子逼著我把有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、中級(jí)化學(xué)相關(guān)著作又看了好幾遍,這也是所謂的教學(xué)相長(zhǎng)吧”,青年教師鄭剛以《我的第一屆競(jìng)賽生》為題,拉開(kāi)了精彩而又感人的教育敘事序幕,接下來(lái),李斌、杜川、唐浩、田新月、丁娟、王渭江、莊宏斌、侯俊卿、吳若卉等青年老師陸續(xù)分享了他們的教育敘事。

1鄭剛老師講述《我的第一屆競(jìng)賽生》.JPG

1鄭剛老師講述《我的第一屆競(jìng)賽生》


2李斌老師講述《傾聽(tīng),感受成長(zhǎng)的美麗》.JPG

2李斌老師講述《傾聽(tīng),感受成長(zhǎng)的美麗》


3杜川老師講述《關(guān)于JAVA的教學(xué)敘事》.JPG

3杜川老師講述《關(guān)于JAVA的教學(xué)敘事》


4唐浩老師講述《用知識(shí)啟迪智慧  讓智慧指引生活》.jpg

4唐浩老師講述《用知識(shí)啟迪智慧  讓智慧指引生活》


5田新月老師講述《學(xué)生到底需要怎樣的教育》.JPG

5田新月老師講述《學(xué)生到底需要怎樣的教育》


6丁娟老師講述《尊重,從點(diǎn)滴做起》.JPG

6丁娟老師講述《尊重,從點(diǎn)滴做起》


7王渭江老師講述《關(guān)注尖子生的情商與思想》.JPG

7王渭江老師講述《關(guān)注尖子生的情商與思想》


8莊宏斌老師講述《用體育精神澆灌孩子成長(zhǎng)》.JPG

8莊宏斌老師講述《用體育精神澆灌孩子成長(zhǎng)》


9侯俊卿老師講述《春風(fēng)化雨樂(lè)未央,此心安處是吾鄉(xiāng)》.JPG

9侯俊卿老師講述《春風(fēng)化雨樂(lè)未央,此心安處是吾鄉(xiāng)》


10吳若卉老師講述《五樓西南辦的小白板》.jpg

10吳若卉老師講述《五樓西南辦的小白板》


做一個(gè)善于傾聽(tīng)的師者;求變才能生存;興趣不僅僅是有意思,更重要的是讓學(xué)生有一種參與的體驗(yàn),有一種獲得感和成功喜悅;教會(huì)孩子做人,保持健康的心態(tài);把學(xué)生當(dāng)人,把學(xué)生當(dāng)未成年人,把學(xué)生當(dāng)做不完美的未成年人;關(guān)注情商的培養(yǎng),不讓尖子生在半路夭折;讓孩子領(lǐng)悟到刻苦、不懈堅(jiān)持的體育精神……整場(chǎng)教育敘事交流會(huì),青年教師緊緊圍繞自己在班級(jí)管理教育、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展反思工作,一事一得,一事一議,繪成一幅聲情并茂的教育教學(xué)流動(dòng)畫(huà)卷,展示了教師們將愛(ài)與智慧貫穿教育工作始終,真正體現(xiàn)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、崇尚科學(xué)、追求卓越”的高新一中精神。講述過(guò)程時(shí)而理性,時(shí)而感性,時(shí)而奔放,時(shí)而雋永,贏得了在場(chǎng)所有老師的陣陣掌聲。

語(yǔ)文學(xué)科主任龔小菊老師精彩點(diǎn)評(píng).JPG

語(yǔ)文學(xué)科主任龔小菊老師精彩點(diǎn)評(píng)


“教育敘事的本質(zhì)就是教育研究,是記錄教師教育及哦啊學(xué)生涯和成長(zhǎng)歷程的重要方式,本次參評(píng)的近70份教育敘事真實(shí)地再現(xiàn)了一批青年教師,在教育教學(xué)中成長(zhǎng)的經(jīng)歷,也似乎看到了自己當(dāng)年成長(zhǎng)的影子”,語(yǔ)文學(xué)科主任龔小菊老師以《做一個(gè)幸福的研究者》為題對(duì)十位發(fā)言老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),認(rèn)為本次教育敘事有“愛(ài)”“智慧”“反思”三個(gè)特點(diǎn)。同時(shí),她也指出了此次教育敘事的不足之處,并建議老師們寫(xiě)好教育敘事,需注意“勤于學(xué)、敏于事、善于思、得于法”四點(diǎn)。最后,龔老師寄語(yǔ)青年教師用心“等待花開(kāi)的聲音”。

交流會(huì)最后,張清彥副校長(zhǎng)宣讀本次青年教師教育敘事征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單,校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表為一、二、三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)(同時(shí)做首圖).JPG

吳若卉 鄭剛  李斌  杜川  王渭江  丁娟  田新月  唐浩  侯俊卿  莊宏斌

二等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng).JPG

王建  楊明春  楊柳  汪仁林  何雪凝  溫娜  張淑珍 陳紅瑛 劉敏 董景峰

三等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng).JPG

賀貞  趙妙  朱凱旋  張浩  艾彩慧  韓悅  姜璐  王喆  王璟  田媛  楊佳

 

    談?wù)哝告付鴶?,各顯仁智,聽(tīng)者神會(huì)心融,鑒思啟悟。本次青年教師教育敘事交流會(huì)不僅是教師的校本研訓(xùn),更是師德師風(fēng)的推進(jìn)會(huì),還是高新一中精神的傳承會(huì),希望我們的教育因愛(ài)而精彩,學(xué)生因愛(ài)而卓越!

                                                                               圖/孫飛





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