為了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維及動手能力，提高生物學科核心素養(yǎng)，在2019年我?？萍脊?jié)的活動中，同學們通過生物結構模型制作，了解和探究了微觀生物世界。西安高新一中南校區(qū)高一年級于2019年11月中旬組織南校區(qū)高一全體同學參與了“生物創(chuàng)意模型制作展評”系列活動。
　　截止11月28日共收到各類作品近400件。模型作品均由學生自主選題、選材制作而成，強調(diào)環(huán)保材料和廢舊材料的利用，注重創(chuàng)新，注重科學，注重將課本知識點具象化。這些模型從分子細胞器到完整細胞，再從細胞個體，到組織器官，或取材新奇或3D打印，或有光電結構或有配圖說明，將生物必修一重難點的生物學知識轉(zhuǎn)換為簡單易懂的動態(tài)或靜態(tài)模型。
　　11月27日由校長助理，教務處主任李曉文，教務處副主任韓志軍以及全體非畢業(yè)年級生物教師集中對本次參賽模型進行了集中盲選。初步從創(chuàng)意，選材，制作技術，創(chuàng)意，跨學科性等作品亮點確定了三十余件獲獎作品。
　　11月28日高一年級生物課任老師組織模型作品獲獎作者對作品的創(chuàng)意新穎，取材獨特，技術先進，體現(xiàn)生物學核心素養(yǎng)等方面對同學們予以了肯定，并在科學嚴謹，細節(jié)比例，科普配圖解說上進行了進一步要求和規(guī)范，力求評選的生物創(chuàng)意模型在本次科技節(jié)上展出時達到一個“內(nèi)行看了不皺眉，外行看了有收獲”的水平，使這些作品在科技節(jié)展出效果和生物知識科普上取得一個令大家滿意而有意義的效果。