當(dāng)您試圖用講道理的方式跟孩子溝通時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)根本講不通？

當(dāng)您試圖用“暴力”方式跟孩子溝通時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)事后自己有無限的愧疚？

4月12日，西安高新一中青少年心理發(fā)展中心為高一家長們帶來了一場“親子溝通”的主題沙龍活動(dòng)，與家長們共同探討家庭教育中的困惑，并提供有效的幫助和建議。

首先，青少年心理發(fā)展中心的楊明春老師從馬斯洛人類需求層次理論來解釋家長們?nèi)菀桩a(chǎn)生壓力和焦慮的原因。接著，從四種不同的教養(yǎng)方式切入，鼓勵(lì)家長做“權(quán)威型”的父母。最后詳細(xì)講解了有效溝通的四個(gè)步驟：觀察、感受、需要、請求。鼓勵(lì)家長用欣賞的眼光看待孩子，讓孩子體會到成長的快樂。整個(gè)沙龍持續(xù)了兩小時(shí)，沙龍過程中有家長們呈現(xiàn)出的困惑，有家長們的親身案例解說，還有楊老師的專業(yè)引導(dǎo)，充實(shí)而飽滿。

活動(dòng)接近尾聲，家長們意猶未盡，紛紛提問，很多家長都表示參加沙龍活動(dòng)對自己非常有幫助。通過此次家長沙龍活動(dòng)，大家認(rèn)識到溝通的重要性，更加意識到在溝通中能真正看到孩子感受的必要。同時(shí)，讓我們看到了現(xiàn)代家庭越來越重視家庭教育，越來越重視孩子除了身體以外的精神、心理的健康成長。

家長反饋：

今天下午參加楊老師主持的高一年級家長沙龍，收獲頗豐。在楊老師聲情并茂的講授中，我們了解只有理性且民主的教養(yǎng)方式才最有利孩子成長。學(xué)會了“非暴力溝通”，從觀察、感受、需要和請求四個(gè)要素，開啟正確與孩子溝通的模式。用欣賞的眼光看待孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。

今天的講座很實(shí)用。通過今天的學(xué)習(xí)我們知道可以通過另外一個(gè)視角來看待孩子，以更加科學(xué)的方式來教育孩子。同時(shí)也意識到了以前自己教育方法的不足，我們會在今后努力改變。我們要從孩子的角度出發(fā)，盡量以平等的心對待孩子，理解他、信任他，適當(dāng)放手讓孩子獨(dú)立。感謝老師的專業(yè)和付出！

非常感謝楊老師的講座，讓我心里的焦慮情緒減少了很多。孩子與孩子之間沒有可比性，他們都是“獨(dú)一無二，都是最優(yōu)秀的”。作為父母應(yīng)放寬心，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績看成第一位，有時(shí)候太看重了，反而適得其反。我也會學(xué)習(xí)慢慢從調(diào)整自己的心態(tài)做起，多鼓勵(lì)多欣賞自己的孩子！