4月10日下午，西安高新一中地理教研組開展特色教研活動——地理核心素養(yǎng)系列活動之“玩轉(zhuǎn)地理實踐力”，地理教研組四個校區(qū)全體地理教師及部分歷史教研組教師參加活動，吳若卉、李斌、溫娜、白鵬等四位老師分別展示了我校模型制作、地圖繪制、測量觀測和野外考察四個類型的地理實踐活動開發(fā)情況?；顒佑傻乩斫萄薪M長羅凱如老師主持，地理學科主任郭小平老師總負責，張清彥副校長全程參與并點評。

吳若卉老師從解讀地理實踐力的內(nèi)涵作為開端，以歷年的模型制作活動為例，介紹了地理模型制作的理念、準備、制作和評價過程，并提出了對地理模型制作活動實施的一些反思和建議。

李斌老師結(jié)合教育學原理，介紹了環(huán)境地圖的起源及相關理論基礎， 通過大量的環(huán)境地圖作品展示說明了其相比傳統(tǒng)地圖的優(yōu)勢。

溫娜老師基于南校區(qū)開展的數(shù)次正午太陽高度測量實驗，介紹了我校地理測量觀測類活動的開展情況及改進措施。

白鵬老師匯報的主題是地理野外考察，結(jié)合近年來我校組織的地理野外考察，分類介紹了不同行程考察活動的組織實施辦法，并展示了翠華山地質(zhì)考察和陜北黃土風情考察的過程，體現(xiàn)了地理學習的“行知合一”。

羅凱如老師認為地理特色教研的作用可以讓我們的工作體系更加完整，帶領全體地理組教師回顧了取得的成績，同時也提出了存在的問題，為完善學生地理實踐活動提出了新的要求。

地理學科主任郭小平老師認為系列性的地理實踐力特色教研活動，可以讓我們的地理教學活動更加深入，學生在調(diào)查和摸索中提高了動手和思考能力，使核心素養(yǎng)不斷的落實和升華。

張清彥副校長對這次教研活動給予了很高的評價，她指出，我們地理教研組對學生實踐活動的指導與核心素養(yǎng)地理實踐力完全相吻合，特色教研應該不斷深入和發(fā)展，作為合格的地理人，應該是有很高的使命感，不斷進步，不斷完善自身，保持“三心”，首先是“童心”，應該對專業(yè)有很強的好奇心，才能促使我們發(fā)展，第二是“熱心”，在工作中要有大格局，做事要追求卓越，永不滿足，第三是“圣心”，對職業(yè)要有“朝圣”般的感情，要珍惜工作平臺。