“環(huán)境地圖”來(lái)自于英文Green-Map，是象征環(huán)境的Green（綠色）和Map（地圖）的合成詞。是用圖形文字的表現(xiàn)形式，把那些對(duì)環(huán)境有益的場(chǎng)所以及希望盡快消除的對(duì)環(huán)境有害的場(chǎng)所，用相關(guān)的標(biāo)記符號(hào)制成一份地圖。

為提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化地圖制作及使用技能，落實(shí)人地協(xié)調(diào)觀(guān)、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和地理實(shí)踐力的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，西安高新一中高中部地理教研組組織開(kāi)展了“云”游世界 “繪”戰(zhàn)疫情手繪環(huán)境地圖大賽。

在疫情期間，西安高新一中地理教研組的老師們倡議同學(xué)們?cè)诩摇霸啤庇问澜?、發(fā)散思維，以手繪地圖的形式展現(xiàn)自己身邊或者曾外出實(shí)地考察的地理環(huán)境。此次參賽作品主題自定，圖文結(jié)合、準(zhǔn)確科學(xué)，鼓勵(lì)藝術(shù)表達(dá)和個(gè)性創(chuàng)作。西安高新一中地理教研組累計(jì)收集到高一、高二年級(jí)學(xué)生制作的手繪環(huán)境地圖近300份作品，最終評(píng)選出92幅優(yōu)秀作品。近日在校園內(nèi)將手繪環(huán)境地圖優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，吸引了師生們駐足觀(guān)看。

同學(xué)們觀(guān)看優(yōu)秀作品展覽

學(xué)生繪圖感悟

這次活動(dòng)是一次極好的契機(jī)。它把平時(shí)生活中一閃而過(guò)的靈感和興趣暫留了下來(lái)，以手繪地圖的方式更加完整地呈現(xiàn)。徐徐展開(kāi)的手繪地圖，也許是一段輝煌的歷史，一段塵封的舊憶；也許是一場(chǎng)巨大革新后的折射，一個(gè)激動(dòng)人心的瞬間的銘記……于我而言，我是想要小心復(fù)制出那個(gè)輝煌盛世的一景。如果看到這張地圖的人腦海中也能浮現(xiàn)出盛世長(zhǎng)安的模樣，我覺(jué)得這便是這次活動(dòng)的意義。我手繪我心，分享感悟，傳情寄憶。

——高一（4）班  劉宏煒

書(shū)院門(mén)作為西安的地標(biāo)建筑，修建百年的她承載著幾千年來(lái)西安作為帝都的一種文化底蘊(yùn)。古韻十足的高大牌樓，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)畫(huà)墨跡，引得博物好古之士常常流連于此。為了能更好地呈現(xiàn)出這種文化氣息，我選取了以黑白為主調(diào)、古雅大氣的繪制風(fēng)格，以篆刻字體的“印象”兩字，暗合書(shū)院門(mén)所獨(dú)有的特色。在繪制的過(guò)程當(dāng)中，我也靜下心來(lái)，把這些文化元素沉淀于心，保留睹物思懷、見(jiàn)景生情的感受能力。這當(dāng)中一磚一石，一門(mén)一牌，即是一份記憶，一份柔情。

——高一（9）班  薛鈺青

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