突如其來的疫情給我們本學期教育教學工作帶來非常大的困難與壓力，但在困難面前，大家一起攻堅克難。我們每一位授課老師都變成了“網(wǎng)紅主播”、“視頻編導(dǎo)”兼“視頻制作”，表現(xiàn)出我們高新一中老師超強的“學習力”。

我們用集體的智慧與高新人的擔當將疫情帶來的損失降到最小，得到學生、家長、同行的贊許。正如咱們“+”學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師所說，學習過西安市幾個名校的課程發(fā)現(xiàn)，高中部老師的課程節(jié)節(jié)都是精品，是最棒的，咱們學校提供給西安市教育電視臺的課程也得到專家的普遍好評。

每個備課組將每周一次集體備課變成了每天定時集體備課，將每一節(jié)課上成了“公開課”和“精品課”，上課、聽課、評課、研討成了每天的必修內(nèi)容。備課組精心打磨每一節(jié)課，每一次作業(yè)、訓(xùn)練題、考試題，力爭展現(xiàn)給學生的都是精品。

以王博為代表的一批青年老師在開學初的前兩個周勇挑重擔，探索錄課、播課技術(shù)，開了一個好頭。我們的中老年教師更是身先士卒，率先垂范，不但要帶領(lǐng)青年教師對每節(jié)課反復(fù)打磨、構(gòu)思，還要學習視頻課程的錄播放技術(shù)，有些老師自費購置了先進的錄課設(shè)備，起到了模范帶頭作用。各備課組集思廣益，群策群力，全方位提升了我們的業(yè)務(wù)能力，也增強了團隊戰(zhàn)斗力。

在全體老師積極努力下，高一、高二年級給學生提供875節(jié)課，給西安市教育電視臺提供61節(jié)課，這些課程也是學校的一筆寶貴財富，還進行了三次月考。同時，學校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，與老師們一起研究教法、學法，堅持蹲點聽課與服務(wù)；電教中心與教務(wù)處服務(wù)老師每節(jié)課提前與老師電話溝通調(diào)試設(shè)備、備好課程視頻以防萬一，為有困難的老師播放課程，多次成功應(yīng)急排除網(wǎng)上故障，提供了最好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)；教務(wù)處、實驗室、閱覽室老師每天晚上給家長打電話，了解學生居家學習情況和困難，進行網(wǎng)課反饋；德育處、校辦老師對每節(jié)課學生聽課情況進行考勤、及時與家長聯(lián)系，每天向班主任、年級組反饋，每周進行情況匯總；德育處、年級組為學生精心設(shè)計10次班會課；體音美組、心理課老師為學生錄制了35節(jié)微課，讓學生居家期間加強體育鍛煉，陶冶情操，做好心理調(diào)試；教務(wù)處、圖書閱覽室老師將課本、教參、高考資料給師生送到家門口；校辦、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、食堂、檔案室、財務(wù)室等部門積極做好了每天的疫情統(tǒng)計、播報、校園消毒、開學前的防疫物資儲備與方案制定和資料收集等；這些都為我們的特殊時期的教學工作起到保駕護航的作用。

雖然我們的勞動得到了各方面的充分肯定，但畢竟是網(wǎng)課，學生的自控能力，課堂的授課形式，課后的落實與監(jiān)控等方方面面的原因，多少會讓我們的預(yù)期效果打些折扣。在上周的問卷反饋中，高一高二年級206份問卷中只有26%人認為網(wǎng)課效果很好，在“收獲最大的科目”問卷中兩年級18個科目組超過50%認可的只有兩科，“教學落實最好的科目”超過50%認可的只有5科，基于此學校暫停了新課，以期中考試為抓手，認真分析實際學情，利用一定的時間查漏補缺，盡快補齊短板，進一步夯實了網(wǎng)課教學效果。

史上最嚴酷“停課不停學”網(wǎng)上教學隨著新冠肺炎疫情的有效控制告一段落了。這場災(zāi)難，帶給我們不僅是對學科教學、學生管理、教研互動、技術(shù)支撐等等環(huán)節(jié)的感悟，更是一場生命教育，帶給你我，帶給學生和家長是成長與成就。