演員比觀眾多。臺下觀眾寥寥，但是絲毫不影響臺上演員的表演熱情。只有短短幾天的排練時間，同學們的節(jié)目精彩絲毫不減。

因為疫情的影響，原本活動豐富的高一下學期一下子安靜了許多，也單調(diào)了許多。語文必修四冊戲劇單元《雷雨》《哈姆萊特》，是中西戲劇的杰出代表，也是每年高一戲劇節(jié)表演的必演劇目。考慮到學生的狀態(tài)，加之年級和學校的支持，于是，語文組將今年的話劇表演化整為零，以各班為單位進行表演。原本就活潑好動的年輕心在靜寂了近半年的時間后，迅速點燃。編寫劇本，尋找演員，組合團隊，制作道具，背詞排練……從籌備到表演一個周的時間，緊張有序、高效精彩。

同學們精心準備道具，精益求精，自己在網(wǎng)上買了哈姆雷特與雷歐提斯比劍的鈍劍，周樸園的長袍、金絲邊眼鏡等，力求更真實的人物造型及更逼真的現(xiàn)場感。最讓人感動的是他們在舞臺的表演，動情時聲音哽咽幾欲落淚，憤怒處高聲大嗓爆發(fā)情緒的烈焰。正處花樣年華的他們扮演將上了年紀的周樸園、魯侍萍扮演得惟妙惟肖，步履神態(tài)間都滿是時間雕琢的滄桑，在第四幕的最后，當隱藏了三十年的命運之手再次扼住每個人的咽喉時，所有人物的靈魂都在我們小小演員的身上復活了，空洞的眼神，顫動的聲音，裂肺的呼喊與震天的雷聲交織成一片，讓在座同學無不唏噓感慨命運之網(wǎng)的悲劇，以悲憫之心走進這世間可憐的生靈。

在《哈姆雷特》劇組中，三場精彩的比劍以及哈姆雷特具有中世紀魅力的獨白成了排練的重頭戲。扮演哈姆雷特與雷歐提斯的同學在班上一位研究中世紀劍法的同學的指導下，每天放學后勤加練習，雕琢每一個動作。在當天的演出中英俊紳士的王子哈姆雷特的生存叩問，讓同學們徜徉在朱生豪譯本的優(yōu)雅詩韻中，不禁思考是“默默忍受命運暴虐的毒箭，或是挺身反抗無涯的苦難”，活下來忍受命運賦予的重任這種真正的英雄主義的魄力久久回蕩在同學們的心中。

一場表演，同學們收獲的不僅是一次展現(xiàn)自我的經(jīng)歷，更是對劇本本身更深入的理解和共同排練時結(jié)下的深刻的“劇組情”。學生評價《雷雨》：“愛情已荒蕪，靈魂已凋零，欲望在叢生，罪孽在輪回。念著的已不值一提，忘卻的不忍夢中放，愛過的不會再愛，愛著的不堪再愛。愛是人類的罪孽和福祉，人可以是神，也可以是獸”。 “《雷雨》是愛情的史詩，人性的絕唱，社會的悲歌”談到人物形象時他們在文章中說 “她（繁漪）愛起來如飛蛾撲火，恨起來如暴雨降臨，這根本是以愛為名的傷害”“繁漪火熱的性子，讓她把一腔真情完完全全的獻給了周萍，這是一個悲哀靈魂對自己的救贖，顧不得三尺神明在上。倘若我們看到她殘缺的靈魂、無望的雙眼，便知道這一切都是在向愛情獻祭，以自己和周公館內(nèi)所有人做祭品，卻不知道自己已然放火燒了祭臺?！?/span>

演出結(jié)束后，當老師在課堂上請演員們分享自己表演后感觸最深的部分時，有的同學說到自己最初報名劇組時，只是被劇本錯綜復雜的人物關(guān)系和跌宕起伏的情節(jié)所吸引，而在一次次的排練中，才對其中蘊含著的人性的復雜和命運的沉重有了更深刻的理解；有的同學說自己在臺上時，發(fā)現(xiàn)搭戲的演員突然忘詞，于是靈機一動改了幾句臺詞，以此提醒對方，巧妙地化解了舞臺“危機”；有的同學提到隨著自己一遍遍熟悉臺詞，進入角色，自己對劇本的理解越來越深入，也對語文學習有了更多認識。只有真正地走入文本，和人物同呼吸共命運，才能提高自己的共情能力，體悟到經(jīng)典的魅力；有的同學說為自己所在的劇組而自豪，因為排練期間正是月考之前，但每次排練沒有一個同學缺席或遲到，大家抓緊有限的時間高效地排演，嬉笑怒罵之間加深了彼此的友誼，最終成功地在兩周內(nèi)為全班呈現(xiàn)了這一部完整的“大戲”；更有同學表示通過這次排演，自己對如何導演一部戲劇更有信心了…一次表演后的經(jīng)驗分享，收獲了和演出當天相同的掌聲。演出雖然已經(jīng)結(jié)束了，但每位演員都找到了這次表演的價值。這不僅是一場表演，更是一次深入文本，挑戰(zhàn)自我，共同成長的寶貴經(jīng)歷，是自己高一語文學習中濃墨重彩的一筆。

表演結(jié)束后有同學談及自己的感想：“我所以喜歡戲劇，是因為它原汁原味且無法復制，既不像電影可以剪輯，也沒有特效的輔佐，考驗的就是演員對于作品的詮釋與理解。每一場排練我都會有新的感悟，或許這就是話劇的精彩和迷人之處?！?/span>

話劇的魅力就在這里：敬業(yè)付出的演員、充滿不確定性的舞臺、全力配合的幕后工作者，以及陶醉其中的觀眾。這些元素構(gòu)成的巨大磁場，吸引更熱烈的目光，浸潤更投入的心靈。

雨果說過：“戲劇應該是一面集中的鏡子，它不僅不減弱原來的顏色和光彩，而且把它們集中起來，凝聚起來，把微光化為光明，把光明化為火光?！敝灰瑢W們熱愛戲劇、敢于嘗試并懷有不斷前進的追求，就可以登上舞臺去展現(xiàn)自己，挖掘自己的表達潛力并借由一個個角色去品味各般人生。相信在戲劇單元所收獲的這份信念與感動，也會伴隨同學們從校園展演走向更廣闊的人生舞臺。

疫情讓這些精彩的表演少了許多現(xiàn)場觀眾，但是，全年級十個班的同學們?nèi)挤e極參與、大膽創(chuàng)造、揮灑激情，為自己的高一生活增添了別樣的色彩。

經(jīng)典的力量是永不磨滅的，學生的表演是一次化蛹成蝶的歷程，是經(jīng)典之花在舞臺的又一次盛放！相信學生，舞臺有多大，學生們的夢想就有多高遠，讓我們在語文課堂放飛夢想！