一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)邁入2020年的尾聲，你會選擇哪種方式去跨年呢？12月9日，西安高新一中“唐延歷史讀書會”第五期在高中部舉行，來自高新一中“名校+”教育聯(lián)合體的70多位歷史老師及語文、化學(xué)、政治、地理等其他學(xué)科老師和校領(lǐng)導(dǎo)們以一場以書會友的思維盛宴，有儀式感地去完成這一新舊交接。學(xué)生、老師、校長在讀書會這個平臺上，品讀紅色經(jīng)典，分享心得感悟，掀起了一場火花四濺的思維和學(xué)習(xí)盛宴。

首先，由高新一中王淑芳校長致辭，她回顧了“唐延歷史讀書會”成立的初衷和歷程。2017年10月25日，高新一中正式成立高新一中“名校+”教育聯(lián)合體“唐延歷史讀書會”，由高新一中高中部歷史教研組做了第一期讀書分享活動。此后，2018年5月高新一中南校區(qū)主辦了第二期；2018年12月高新一中灃東中學(xué)主辦第三期；2019年4月高新二中主辦第四期。回首往屆，每一位老師手捧書卷，侃侃而談，慷慨分享的場景歷歷在目。同時，王校長提出，今年6月習(xí)近平總書記給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊回信時號召廣大青年要認真學(xué)習(xí)“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。9月根據(jù)中央關(guān)于大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)方案，學(xué)校制定了高新一中思政課程化與課程思政化的實施方案。在這樣的背景下，歷史教研組因此獲得啟發(fā)，將“研讀紅色經(jīng)典，培育國家棟梁”作為此次讀書會主題，以貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育系列講話精神和響應(yīng)學(xué)校推動“課程思政”建設(shè)的號召。

分享會上，大家以PPT搭配演講的形式進行了讀書分享。原本是一場歷史老師的讀書分享會，但是第一個出場的卻是高一（8）班的一位女同學(xué)，她叫杜昕妍。其實邀請一名學(xué)生來發(fā)言，并不是刻意為之，這緣于開學(xué)初的一次偶然。歷史支老師在8班看到一位同學(xué)的書桌上堆了很多書，最上面竟然攤開著一本書頁發(fā)黃的《毛澤東選集》，支老師想，一個高中生，怎么會對這么嚴肅厚重的歷史政治著作感興趣呢？這畢竟離她們的生活比較遙遠啊。由此，支老師揭開了女孩與《毛選》背后的故事，才有了這次邀請。

杜昕妍同學(xué)分享了“我和《毛選》的故事”。她說，在高新一中，自己常常聽老師們說，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，自己從這本政治歷史著作中學(xué)到了“實事求是”的精神，學(xué)到了青年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。并且提出了自己獨到的有關(guān)思政與思辨的思考。杜昕妍同學(xué)表示，自己在以后在歲月里，會懷著一顆向上、向陽的心，不斷從紅色經(jīng)典中汲取力量，創(chuàng)造未來！

雷官斌老師分享自己閱讀《袁庚傳：改革現(xiàn)場（1978-1984）》的感受。他講袁庚、講深圳、講改革開放、講中國人拓荒的闖勁和干勁，似乎就是在講高新精神，想事，干事，干成事的精神！同時他又體現(xiàn)了從教學(xué)中來，到教學(xué)中去的原則，把讀書、教研、教學(xué)、教育緊密結(jié)合。

強勁竹老師以“《多余的話》不多余”為題，分享了自己閱讀瞿秋白先生遺著《多余的話》的心得。在強老師的介紹中，我們看到了一名文學(xué)青年走向無產(chǎn)階級革命的必然與偶然，看到了一個中共早期領(lǐng)袖的成長與蛻變，深受感動。

歷史組的新崗教師李志恒老師在分享的老師中，是最年輕的一位。大家原本以為，他對紅色經(jīng)典著作會比較陌生，誰知這位“95”后老師娓娓道來他讀《毛澤東自傳》的感受，感動了在場的每一位聽眾。原來偉人并不是天生的，偉人也是凡人。我們想，如果我們的學(xué)生去讀毛澤東成長故事的話，他們會有和李老師一樣的感悟，這將有利于他們的茁壯成長。

王淑芳校長深刻解讀了毛澤東同志發(fā)表的著名演講《為人民服務(wù)》這一名篇，但是她沒有說教，而是帶領(lǐng)大家一起重溫張思德的故事，一邊講她們小時候背誦老三篇的故事，一邊剖析毛主席這篇文章的核心精神，最終在場的人都體會到了《為人民服務(wù)》這一文章想要傳達的深刻內(nèi)涵。所以，這不僅僅是一次歷史閱讀分享，更是一次讓大家獲得精神洗禮的黨課。

焦鑄老師從學(xué)術(shù)角度分析毛澤東同志的另一名篇《改造我們的學(xué)習(xí)》。他把這篇文章放到中國近代歷史的宏大背景下進行分析，以文明和文化為視角，剖析了馬克思主義中國化這一重大歷史命題，體現(xiàn)了一個青年歷史教師強烈的問題意識和現(xiàn)實關(guān)懷。

支艷莉老師以“我讀人物紅色傳記”為題，不僅分享了她閱讀《周恩來傳》《鄧小平時代》以及學(xué)生手書《給潤之的信》所感，還談到了想做有情懷的歷史老師，先自己走近歷史人物。支老師對歷史人物傳記的回歸，呼應(yīng)了太史公的“史家之絕唱，無韻之離騷”；她對歷史人物人性、階級屬性、黨性、革命性的關(guān)懷，直指了歷史學(xué)的人文學(xué)科本質(zhì)。

在隨后的討論環(huán)節(jié)中，高新一中朱寶紅常務(wù)副校長、高新六中吳釗校長、西飛一中王天驪校長、高新四初萬江副校長、高新四中熊琨老師都分享了參會心得，并發(fā)表了自己關(guān)于讀書的見解。

分享會的最后，高新一中張清彥副校長，高新一中教研中心主任廖傳珠、李育民老師，對讀書會做了總結(jié)發(fā)言，并對分享紅色經(jīng)典書籍或文章的7位師生做了精妙的點評。

與會者普遍認為，本次讀書會主題鮮明，契合時代精神，分享者除了歷史老師以外，還有學(xué)生和校長的分享，令人驚喜。活動由高新一中“名校+”教育聯(lián)合體舉辦，同行云集，覆蓋面廣，示范引領(lǐng)作用凸顯無疑。研讀紅色經(jīng)典，讓我們了解那段波瀾壯闊的歷史，肩負起歷史使命，在超越時空的對話里，引導(dǎo)教師探尋新時代革命傳統(tǒng)作品的學(xué)科教學(xué)之道，深入挖掘其歷史內(nèi)涵和時代價值，陶冶學(xué)生性情，堅定理想信念，引導(dǎo)形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，最終實現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。

分享會雖然結(jié)束了，但是閱讀的腳步卻不曾停止。一個人走得快，一群人走得遠。來到唐延歷史讀書會，你會發(fā)現(xiàn)，這是一個安靜友好、有質(zhì)量、有溫度、有生機、有詩書滋味的精益社群。