一、主導(dǎo)思想

以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注及表現(xiàn)生活的能力，開闊思維，提高創(chuàng)新意識及表現(xiàn)技能。陶冶情操，提高修養(yǎng)，增強審美鑒別能力。

二、 學(xué)情分析

在此課之前，高一學(xué)生已學(xué)過美術(shù)字中最基本的字體――黑體和宋體的寫法，也做過作業(yè)。所以教學(xué)這個課其一是理解方面，學(xué)生會感到很新鮮，又會感到有些知識難于理解，如變體美術(shù)字的特點；其二是表現(xiàn)方面，學(xué)生在作畫之前會覺得簡單、易畫，畫時才覺得要畫得好并不容易。所以教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生揚長避短，抓住重點，活躍課堂氣氛，保持學(xué)生的有意注意，達到縮少目標(biāo)差的目的。

三、 教材分析

變體美術(shù)字，是在宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)的基礎(chǔ)上，把筆畫、字形作了改變或夸張，使其更具裝飾性的一種字體。繪寫時根據(jù)文字的內(nèi)容，運用，運用豐富的想象力，對字形、筆畫、結(jié)構(gòu)進行巧妙的構(gòu)思處理，使之具有多樣的自由變化，增加藝術(shù)感染力，從而達到強化文字精神含義的目的。它的特點是生動活潑、趣味性強，多用于廣告招貼、商品包裝裝潢，報刊標(biāo)題、書籍的書名。字體的變化類型很多，如字體形狀的變化（扁形、長形、梯形、弧形、圓形、斜形等）、字體的裝飾變化（象形、寓意、陰影、立體等）。變體美術(shù)字雖然有自由活潑的優(yōu)點，但應(yīng)注意變化統(tǒng)一、完整、易于辨認，否則不能收到藝術(shù)效果。課本中列舉的各種變體字，可引導(dǎo)學(xué)生從改變筆形后的變體字按易認、美觀、統(tǒng)一這一原則加以審視，以提高學(xué)生對“變”的構(gòu)思和審美的能力。

 

教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）

（一）           培養(yǎng)能力

1、                            審美能力。

2、                            歸納、概括能力。

3、                            畫面組織能力。

（二）           認識、理解

1、                            變體美術(shù)字美在何處。

2、                            學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的重要性。

3、                            變體美術(shù)字的特點。

4、                            變體美術(shù)字變化法則。

5、                            變體美術(shù)字的變化步驟。

（三）           繪畫表現(xiàn)

       根據(jù)美的原則，設(shè)計一個或幾個變體美術(shù)字，內(nèi)容不限。

 

教學(xué)重點及突出重點的措施

變體美術(shù)字的特點。

啟發(fā)、討論、談話、演示（電腦投影）。

 

教學(xué)難點及突破難點的方法

引導(dǎo)學(xué)生在認識變體美術(shù)字的特點的基礎(chǔ)上大膽地想象，并能結(jié)合變體美術(shù)字變化法則，設(shè)計出醒目、美觀、規(guī)范的變體美術(shù)字來。

觀察、欣賞、討論、歸納、對比、繪畫（練習(xí)）。

 

四、 教學(xué)環(huán)節(jié)

1、     導(dǎo)入

由生活中的“妙味”酸奶導(dǎo)入新課，拉近美術(shù)余生活的關(guān)系，從而吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 

2、           探究

（1）通過生活中的美術(shù)字心上分析，總結(jié)變體美術(shù)字的概念、特點以及在生活中的作用。

（2）通過變體字鑒賞總結(jié)字體變化特點：外形變化；內(nèi)容、意義變化；筆劃變化；結(jié)構(gòu)變化

（3）通過教師示范引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計變體美術(shù)字。

3、           學(xué)生練習(xí)（自我創(chuàng)意）：

    慶祝元旦  火焰山  手拉手  金字塔  月牙兒  西安  波浪  紅櫻桃

小白豬  千紙鶴   （等等）

要求：

(1)每人自定一個題目，兩個以上的漢字，進行變體美術(shù)字的設(shè)計

(2)每人提交至少10種以上的優(yōu)秀方案

4、           學(xué)生作品展示

開展自評、互評、師評活動

五、 教學(xué)目標(biāo)達成評判依據(jù)

（學(xué)生變體美術(shù)字）作品評價