高新第一中學(xué) 楊敏 ?教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生讀出問(wèn)題,讀出感悟,讀出自己的見(jiàn)解。 2. 激發(fā)學(xué)生探討本文的形象化說(shuō)理特點(diǎn),探討本文的主題。 3 學(xué)以致用,用故事新編的形式寫(xiě)雜文 一 導(dǎo)語(yǔ) (CAI1)80年代末90年代初十億人民九億倒,流行的順口溜:辛苦一輩子,不如瞎...
西安高新第一中學(xué) 崔建(710000) 摘 要:作者集多年對(duì)高考試題的潛心研究,探索出高考試題變式的規(guī)律。以帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的研究為例,提供了對(duì)高考試題分類(lèi)分析的研究方法,揭示了高考命題的思路和高考復(fù)習(xí)的方向。 中圖分類(lèi)號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):...
西安高新一中趙田 教材分析 《再別康橋》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文第一冊(cè)第一單元的一篇課文,屬于現(xiàn)代詩(shī)歌。本單元為現(xiàn)代新詩(shī),本文是徐志摩的代表作,是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的典范之作,他很好的體現(xiàn)了徐志摩的人文思想。學(xué)習(xí)本詩(shī)對(duì)提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌能...
高新一中 龔小菊 [教材分析] 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。詩(shī)歌描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景,借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。在此境地中,詩(shī)中描寫(xiě)了抒情主人公“我”對(duì)“丁香一樣”的姑娘的追求,表現(xiàn)了詩(shī)人具有時(shí)代特點(diǎn)的心路歷程。本詩(shī)感...
西安高新一中 龔小菊 教材分析 《閨塾》是高中語(yǔ)文第四冊(cè)第四單元的一篇自讀課文,屬于古典戲曲。《閨塾》節(jié)選自我國(guó)古典名著《牡丹亭》,是我國(guó)古典戲劇中的經(jīng)典之作,中國(guó)古典戲曲是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分,她以獨(dú)特的魅力,成為語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)精彩部分。本...
Analysis of teaching material This is the last teaching period of this unit. The teaching activities focus on writing. Generally, writing is difficult, so there are two stages before writing, listening and speaking. Aim To make the stu...
【教學(xué)目標(biāo)】 (一).知識(shí)和能力 1.學(xué)會(huì)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)方法。 2.掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程及其求法。 (二).過(guò)程和方法 (1)通過(guò)電腦演示,引導(dǎo)學(xué)生探究、分析圖形的幾何特征,再用代數(shù)的語(yǔ)言描述幾何要素及其關(guān)系,進(jìn)而將幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)...
高新一中 李崢嶸 一、教材分析 本節(jié)通過(guò)圖像變換,揭示參數(shù)A,φ變化時(shí)對(duì)函數(shù)圖像的形狀和位置的影響,并通過(guò)圖像的變化過(guò)程,進(jìn)一步理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。它是研究圖像變化的一個(gè)延伸,也是為下一節(jié)研究參數(shù)ω對(duì)圖像影響,進(jìn)而研究y=Asin(ωx+φ)的圖像與...
西安高新第一中學(xué) 程霖 一、教材依據(jù) 導(dǎo)數(shù)的概念是人民教育出版社出版的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)數(shù)學(xué)第三冊(cè)(選修Ⅱ)第三章第一節(jié)的內(nèi)容。 二、設(shè)計(jì)思想 教材分析: 導(dǎo)數(shù)是微積分的重要部分,是從生產(chǎn)技術(shù)和自然科學(xué)的需要中產(chǎn)生的...
/UpLoadFiles/jxky/2009-3/2009031010260345613.swf 面向世界新教育教師培訓(xùn)總結(jié)