點(diǎn)擊量：9513高中學(xué)困生大多英語基礎(chǔ)知識薄弱，英語學(xué)習(xí)困難，缺乏自主學(xué)習(xí)、主動求知的好習(xí)慣。為了深入了解學(xué)困生內(nèi)在障礙的因素，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的要求和愿望，有利于在教學(xué)工作中逐步探索總結(jié)學(xué)困生英語教學(xué)的規(guī)律，提高英語教學(xué)的質(zhì)量，我在對本校學(xué)困生做了調(diào)查的基礎(chǔ)上，研究了...
點(diǎn)擊量：9875由高新一中申報(bào)的《合作學(xué)習(xí)的組織策略及其實(shí)效性評價研究》研究課題（課題負(fù)責(zé)人：陳微）已經(jīng)被西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)立項(xiàng)為“十一五”規(guī)劃2007年度教學(xué)改革與學(xué)科教學(xué)研究課題（課題編號：第二部分——五——1）。本課題中的合作學(xué)習(xí)是指在政、史、地課堂教學(xué)...
點(diǎn)擊量：12568西安高新一中申報(bào)的《新時期下高中化學(xué)學(xué)科課堂有效教學(xué)策略研究》研究課題（課題負(fù)責(zé)人：黨學(xué)堂）已經(jīng)被西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)立項(xiàng)為“十一五”規(guī)劃2007年度課題（課題編號：BFE4L）。本課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與實(shí)施方案概述如下： 一、...
點(diǎn)擊量：10532由西安高新一中學(xué)申報(bào)的《 新課程背景下物理課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究 》研究課題（課題負(fù)責(zé)人：姚向龍）已經(jīng)被西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)立項(xiàng)為“十一五”規(guī)劃2007年度 規(guī)劃課題（課題編號：2007BL004）。本課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與實(shí)施方案概述如下...
點(diǎn)擊量：11506課題名稱 課題組長 參與人員（單位） 立項(xiàng)部門 新時期各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略研究...
點(diǎn)擊量：10983我校在2007年12月承擔(dān)了西安市基礎(chǔ)教育科研“十一五”課題《新課程背景下高中語文課堂教學(xué)有效性研究》的研究任務(wù)，經(jīng)過近一年的研究與實(shí)踐，取得了一定的研究成果。我校在這一年中按照課題研究方案，對照研究計(jì)劃，已經(jīng)較好的完成了第一階段準(zhǔn)備階段的研究工作，并...
點(diǎn)擊量：6596由高新一中國際部申報(bào)的《英語報(bào)刊教學(xué)與英語閱讀及寫作的研究 》研究課題（課題負(fù)責(zé)人：郭宏梅）已經(jīng)被西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)立項(xiàng)為“十一五”規(guī)劃2007年度課題（課題編號：2007-BFEZW）。本課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與實(shí)施方案概...
點(diǎn)擊量：11654由高新一中國際部申報(bào)的《英語報(bào)刊教學(xué)與英語閱讀及寫作的研究 》研究課題（課題負(fù)責(zé)人：郭宏梅）已經(jīng)被西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)立項(xiàng)為“十一五”規(guī)劃2007年度課題（課題編號：2007-BFEZW）。本課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與實(shí)施方案概...
點(diǎn)擊量：5527摘要：“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的核心。問題解決能力就是“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是一種重要的數(shù)學(xué)素質(zhì)。本人嘗試通過教學(xué)實(shí)踐研究，尋找“問題解決”能力培養(yǎng)與課程教材知識體系學(xué)習(xí)之間的互補(bǔ)與平衡，形成穩(wěn)定簡明的教學(xué)理論框架...
點(diǎn)擊量：9822摘要：“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的核心。問題解決能力就是“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是一種重要的數(shù)學(xué)素質(zhì)。本人嘗試通過教學(xué)實(shí)踐研究，尋找“問題解決”能力培養(yǎng)與課程教材知識體系學(xué)習(xí)之間的互補(bǔ)與平衡，形成穩(wěn)定簡明的教學(xué)理論框架...
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